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周济要求,促进义务教育均衡发展,提高城市义务教育保障水平,各地要重点做好3项工作:一要进一步完善相关制度,保障教师合理待遇,确保教师的平均工资不低于当地公务员的平均工资水平。二要制定城市义务教育阶段预算内生均公用经费基本标准,确保落实到位并逐步提高。逐步使同一区域内义务教育学校运转水平基本相当。

为全面提高大学生就业竞争力,增强人生职业规划意识和能力,促进大学生就业工作全程化建设,中国矿业大学(北京校区)面向全体在校学生继续开设大学生职业生涯规划系列指导讲座。旨在通过指导讲座,呼吁大学生重视职业生涯规划、认识职业生涯规划、做好职业生涯规划,顺应当前大学生就业趋势,努力抓住机会,实现成功就业和人生职业的顺利发展。本次系列指导讲座邀请著名企事业人力资源主管、人力资源专家、从事大学生职业生涯规划的专家等,从不同的角度对大学生职业生涯规划进行全方位的指导和讲解。每场讲座,同学们都与专家进行了广泛的交流,对职业规划进行了系统的学习。

一位小学二年级的老师告诉记者这样一件事:学校按照北京市教委要求坚决给孩子减负,老师就在上课的时间里让同学们把作业完成,回到家后就让孩子们自己读一读课文,没有布置书面上的作业。

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众所周知,时下,大学生就业形势十分严峻,特别是无经历的应届毕业就业竞争十分激烈。在这种情况下,作为湖北省委、省政府的两个主要职能部门不是想方设法地为大学毕业生们创造就业条件和机会,反而设置条条框框,并违法把应届毕业生拒公务员大门之外。这怎么不令大学毕业生及其家人们伤心呢?又怎么能体现湖北省委、省政府对大学毕业生的人文关怀呢?何况,古人都提倡“不拘一格降人才”,难道2000年后的现代人还不如古人?还要在招考公务员时,设置如此违法的障碍,盲目搞“一刀切”,这不是在人为地制造社会不公平吗?殊不知,如此违法作为,不仅不能执政为民,反而还会带来一些社会危害。如有可能会给应届毕业心灵上造成无法愈合的伤害,甚至会使他们对社会、政府产生不满和仇恨的心理,埋下不安定的隐患;同时,还会导致部分家长坚信“上大学真的没用了”,从而使新的“读书无用论”开始抬头。到时,受害的不仅是湖北省委、省政府,还有堂堂的中华人民共和国。

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汶川特大地震发生后,四川、甘肃、陕西重灾区的应届高中毕业生在生活上发生了种种困难。此事引起了教育部、中国教育发展基金会领导和教育系统广大干部、职工的高度重视和极大关注。为保证重灾区应届高中毕业生完成学业、顺利迎接高考,根据教育部领导指示,人民教育出版社6月13日又向中国教育发展基金会捐资1267万元,用于补助地震灾区延考考生的伙食费。

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二是从自然环境来看,龙门山地震带从青川县起,经北川、茂县、绵竹、汶川、都江堰、大邑、宝兴等县市,到泸定县附近为止,呈东北---西南方向展布,与龙门山脉大体一致。由于这一带山脉、水系与构造带的展布基本一致,再加上震区内山势巍峨陡峭,层峦叠嶂,河流强烈切割,多呈“V”形峡谷。因此一遇地震,地表崩塌、滑坡、泥石流灾害就非常严重。居民点多分布在高山峡谷之中。交通和信息设施建设难度大、遇灾很难救援。所以有的专家认为高山峡谷的自然地理条件本身不适应大密度的人口生息。

“偷钱买伴”的孩子无疑是“聪明”的,他试图用自己的方式来化解孤独。对才11岁的孩子来说,真难为他了!可是,可怜孩子啊,你用钱来买玩伴,是不可能买到真正的友谊的,甚至连真正的尊重都买不到啊。

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  《中国教育报》2006年11月17日第2版

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责任编辑:左移湘

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